domingo, 17 de abril de 2016
La inteligencia
La inteligencia es el proceso que una persona sigue para
solucionar problemas. Cada persona puede ser más o menos inteligente según el
grado de eficiencia con que se mueve a través de dicho proceso. Entendemos que
tienes la capacidad (inteligente) suficiente para solucionar problemas. Lo que
necesitas es aprender estrategias que te ayuden a desarrollar dicha capacidad.
El principal estímulo
Para los niños es el
juego,
Pues a través de él
descubren
El mundo
El doctor Howard
Gardner, de la Universidad de Harvard, anticipó la otra vertiente de la inteligencia, la inteligencia emocional,
al plantear que las personas tenemos ocho tipos de inteligencia que nos
relacionan con el mundo. A grandes rasgos, estas inteligencias son la lingüística,
la lógica-matemática, la espacial, la corporal-cinestésica , la musical, la
interpersonal, la intrapersonal y la naturalista.
Aunque los conceptos de
Inteligencia y emoción
parezcan
Muy alejados, en los
últimos
Tiempos se han
conjugado para
Dar nacimiento a lo
que se
Conoce como “inteligente
emocional”!!!
Grupo Oceano, 2015
La mente y la inteligencia
Esquema
Para que consultes y aprendas más.
La mente y la inteligencia
La mente y la inteligencia
A lo largo de los siglos, los filósofos han descrito la
mente humana como la esencia del hombre. La frase “pienso luego existo”, del filósofo
francés del siglo XVII Descartes, define al hombre como ser racional por
excelencia.
Las
personas piensan, entienden, se concentran, imaginan, razonan, se comunican… y
muchas cosas más. Todas esas actividades son fruto de su capacidad de aprender
conceptos y retenerlos.
v Los
principales objetivos de este capítulo son:
Conocer las bases de la mente y la inteligencia
· Descubrir la otra cara de la inteligencia: la inteligencia emocional.
· Conocer las diferencias entre mente racional y mente emocional.
· Ser consciente del uso adecuado o inadecuado de la mente de la mente emocional en determinadas situaciones de la vida cotidiana (el vídeo que les puso más arriba ayudara a entender más este objetivo).
· Poner en práctica una serie de consejos y consideraciones sobre la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana.
· Descubrir la otra cara de la inteligencia: la inteligencia emocional.
· Conocer las diferencias entre mente racional y mente emocional.
· Ser consciente del uso adecuado o inadecuado de la mente de la mente emocional en determinadas situaciones de la vida cotidiana (el vídeo que les puso más arriba ayudara a entender más este objetivo).
· Poner en práctica una serie de consejos y consideraciones sobre la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana.
Las
aptitudes intelectuales
En el siglo XVII, un filósofo inglés llamado Locke que “aprendemos mediante la experiencias”. Sin
embargo, no todas las personas aprenden a la misma velocidad: unos lo hacen más
rápido que otros aunque sus experiencias sean similares.
La
importancia del estímulo
Si durante los tres primeros
años de vida del individuo, en los cuales la mente se desarrolla
vertiginosamente, se produjo una falta de estimulación mental, el desarrollo
mental no se producirá con normalidad. Las mentes superdotadas suelen aparecer
durante la niñez, pequeños genios dotados con un alto índice de inteligencia
son personas como Newton, Eisntein, Goetthe, que escribía poesía a los ocho
años, o Mozart, que dominaba tres instrumentos musicales a los seis años.
Grupo Oceano, 2015
10 Formas de ser más Inteligente, Según Einstein
domingo, 10 de abril de 2016
Un breve tutorial sobre los cuatro estilos de aprendizajes.
Un breve tutorial sobre los cuatro
estilos de aprendizajes.
6 PSI UAP Tutorial test de Estilos de Aprendizaje Honey y Alonso
Características de los 4 Estilos de Aprendizaje
Test para identificar el estilo de aprendizaje VAK
Un
elemento esencial para un aprendizaje efectivo y de calidad es conocer a fondo
la preferencia en la manera de aprender, la forma en que se absorbe y retiene
información. Dependiendo del estilo que se tenga, cada persona recogerá,
organizará y transformará la información de forma distinta. Se suelen
distinguir cuatro estilos de aprendizaje: el activista, el pragmático, el
reflexivo y el teórico.
Los estilos y los enfoques de aprendizaje
Los Estilos de Aprendizaje son el conjunto de características psicológicas, rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje.
Las maneras de aprender pueden ser muy variadas: ciertas cosas se
aprenden en clase; otras se asimilan por uno mismo y algunas precisan de la
ayuda de otras personas. Además se aprende por ensayo o error, por voluntad
propia e incluso por mera observación. Sin embargo, cada uno de nosotros
manifiesta preferencia a la hora de aprender. Por ejemplo, hay gente que
aprender a jugar fútbol, opta por observar cómo juegan los grandes campeones y
luego pasa a la práctica; otros, en cambio, inician su aprendizaje estudiando
las reglas básicas del deporte.
estilos de aprendizajes
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